美好的四月過去了，我們迎來的朝氣蓬勃的五月，五月的好天氣里，依然是晴空萬里，校園里綻放的花朵讓我們不自主地想起來很多美好的事情，也放松愉悅了每一位三中學(xué)子的心。

     為了不辜負(fù)這大好時光，阜陽三中的三位專職心理教師為阜陽高一學(xué)子開設(shè)了戶外素質(zhì)拓展活動--《珠行萬里》。通過這個活動，也能夠讓孩子能從學(xué)業(yè)的壓力中釋放自己內(nèi)心的小怪獸，讓自己的身心更輕松，以更好的狀態(tài)迎接美好的下一個旅程。

      孩子們自行組隊，形成四個大組，每個小組會領(lǐng)到彩色小凹槽和作為傳動的“珠子”---保齡球。在傳送的過程中，孩子們心往一處，共同護(hù)送這顆可愛的“珠子”。傳送的規(guī)則如下：在傳送的過程中，每個人的手不能碰到“珠子”，保齡球掉在地上時，要重新從起點出發(fā)，保齡球也不能“回流”，就是從終點往起點處流。要始終保持保齡球流動的狀態(tài)，當(dāng)保齡球可以順利進(jìn)入終點處的杯子時才算成功。終點處的杯子可以水平移動，不能垂直移動。

     我們一起來看看孩子的活力釋放的時刻吧！

      有的小組長引導(dǎo)小組成員時，說“最安全的路才是回家最近的路”，當(dāng)時聽到，感覺孩子們太有自己的想法了。

    第一輪活動開始前，孩子們先互相交流一下，而后第二輪活動開始前，也有一個中場休息和交流經(jīng)驗的時間。最后我們每個組席地而坐，由組長帶領(lǐng)小組同學(xué)分享自己的感受。每個小組的風(fēng)格都不同，有的小組，將被子和凹槽交叉在一起，用轉(zhuǎn)杯子的方式來抽學(xué)生分享。有的小組，圍成一個圓圈后，讓保齡球在圍起來的凹槽上流動，保齡球靜止在某處學(xué)生處，就由該處的學(xué)生分享。如果分享的不到位，還有懲罰環(huán)節(jié)，懲罰環(huán)節(jié)也是學(xué)生自由組織的，我們聽到有的小組一起唱起了“兩只老虎”等兒歌，太童趣了?？粗⒆觽冮_心放松的感覺，為他們開心，也希望孩子們能夠快快樂樂地度過三年高中，收獲友誼、收獲知識、收獲更大的未來。

    最后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)圍成一個大圓，每個小組派一個代表分享，有的小組是小組長分享的，有一個小組長說：“非常感謝同學(xué)們的支持，選擇我當(dāng)組長，上一節(jié)心理課沒有選我當(dāng)組長，非常感謝同學(xué)們，我們兄弟們一起以后也要開開心心的。”