一、什么是流感？

流感是流行性感冒的簡稱，它是由各型流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽、肌肉酸痛等癥狀。主要通過打噴嚏和咳嗽等方式飛沫傳播，也可經(jīng)口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或間接接觸傳播。

流感病毒抗原性易變，傳播迅速，每年可引起季節(jié)性流行。我國冬春季流感流行季通常是每年的10月中下旬至次年的3月中上旬左右。

二、為什么要加強學(xué)校

及托幼機構(gòu)流感防控？

兒童由于免疫系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，更容易感染流感病毒。其流感罹患率高于成年人，每年約為20%~30%，某些高流行季節(jié)可高達50%，且5歲以下兒童感染流感病毒后出現(xiàn)重癥和住院的風(fēng)險較高。

根據(jù)《中國流感疫苗預(yù)防接種技術(shù)指南（2023—2024）》提示：我國每年報告的流感暴發(fā)疫情中，90%以上發(fā)生在學(xué)校和托幼機構(gòu)。

學(xué)校和托幼機構(gòu)是流感防控的重點場所，教室、宿舍、食堂等空間有限、人群密集，同時學(xué)生之間接觸頻繁，容易發(fā)生流感病毒的傳播。

兒童自律性較差，手衛(wèi)生和佩戴口罩均很難做到位。流感病毒一旦傳入校園，容易在很短的時間內(nèi)快速傳播，造成校園流感疫情，再由感染者帶回家傳給家人造成社區(qū)內(nèi)的傳播。

三、如何做好校園流感

防控工作？

家長要關(guān)注孩子健康，在睡前或早起時留意孩子有無發(fā)熱、咳嗽等癥狀發(fā)生，根據(jù)孩子的健康狀況決定是否上學(xué)，避免疲勞加重病情。

學(xué)校、托幼機構(gòu)要認真落實晨午檢、因病缺勤及病因登記追蹤制度，及時發(fā)現(xiàn)有流感樣癥狀的學(xué)生，做到流感疫情的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。

學(xué)校和托幼機構(gòu)可借助健康教育課、主題班會、校園廣播、黑板報等多種形式宣傳流感防病知識。提高師生自我防病意識，倡導(dǎo)師生做自己健康的第一責(zé)任人，保持勤洗手，戴口罩等良好衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)校和托幼機構(gòu)要做好清潔消毒工作，每天對桌椅、樓梯扶手、門把手、電梯按鍵等重點部位進行消毒，且托幼機構(gòu)每天要對學(xué)生玩具等物品進行消毒。

教室、宿舍、食堂、圖書館等場所應(yīng)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。寒冷天氣下，可在課前和課間換氣，盡可能每日通風(fēng)2~3次，每次不少于30分鐘。不宜開窗通風(fēng)或無法形成對流風(fēng)的房間，應(yīng)安裝機械通風(fēng)設(shè)備。

注意個人衛(wèi)生，勤洗手，避免用手揉搓眼睛、鼻子，不共用毛巾、手帕等；咳嗽或打噴嚏時用紙巾或袖子遮住口、鼻；戴好口罩，避免前往人群聚集場所。

保持良好心態(tài)，均衡飲食，堅持適量運動，規(guī)律作息；注意天氣變化，隨氣溫變化添減衣物，避免著涼。

當(dāng)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時，最好居家觀察或就診治療，避免帶病上課，同時將患病信息和病情進展及時向班主任報告。

對于確診為流感的學(xué)生，需體溫恢復(fù)正常、其他流感樣癥狀消失方可返校。

接種流感疫苗是預(yù)防流感的有效手段，可以有效降低感染和重癥風(fēng)險。

學(xué)生群體是流感疫苗優(yōu)先推薦接種人群；一般推薦在流感流行季來臨前接種，如果錯過時間，也可以在流行季任意時間接種。

在同一個流行季，已經(jīng)完成流感疫苗接種的人不需要再重復(fù)接種。

一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、流感樣病例在短期內(nèi)異常增多等情況，學(xué)校要及時向當(dāng)?shù)丶部刂行暮徒逃鞴懿块T報告。

配合疾控部門參照《流感樣病例暴發(fā)疫情處置指南（2018年）》規(guī)范開展調(diào)查處置，落實病例管理、通風(fēng)消毒等措施，根據(jù)實際情況，減少或停止學(xué)校的集體活動。

轉(zhuǎn)載于安徽疾控